سومین همایش ملی آموزش زبان عربی

سومین همایش ملی آموزش زبان عربی با کسب مجوز از مؤسسه استنادی جهان اسلام(ISC) دارای کد اختصاصی 14345-01221 با حمایت معاونت محترم پژوهشی دانشگاه فرهنگیان، در 13 اسفندماه 1401 در استان آذربایجان غربی برگزار می شود.

علاقمندان می توانند آثار علمی خودشان را تا 20 بهمن 1401 به آدرس: https://3rdarconf.cfu.ac.ir ارسال نمایند. مقالات برگزیده در مجله علمی دو فصلنامه پژوهش در آموزش زبان و ادبیات عرب دانشگاه فرهنگیان چاپ خواهد شد.

*راهنمای تدوین و نگارش مقالات به زبان فارسی و عربی نیز در پیوست همین خبر قابل دسترسی و بارگیری می باشد.

 

اهداف همایش:

1.ایجاد فرصت برای نظرورزی و تعامل علمی میان صاحب نظران و به اشتراک گذاری دانش آموزش محتوا در رشته آموزش زبان عربی

2.ایجاد فرصت برای تأمین و تولید دانش آموزش محتوا در رشته آموزش زبان عربی

3. زمینه سازی برای جلب توجه جامعه علمی به ضرورت تولید و اشاعه دانش آموزش محتوی در آموزش زبان عربی

4.ایجاد فرصت برای رشد و بالندگی حرفه ای مدرسان و اعضای هیأت علمی در زمینه آموزش محتوا در آموزش زبان عربی

5. تقویت ارتباط دانشگاه و نیازهای جامعه

6. تشویق به انجام پژوهش علمی در رشته آموزش زبان و ادبیات عرب

7. برقراری ارتباط بین دانش پژوهان، پژوهشگران و متخصصان علاقه مند به زبان عربی، تقویت ارتباط و مشارکت های علمی بین آنها و تبادل نظر دانش آموزش محتوا

8. برگزاری همایش ها با ارتقای چرخه مدیریت علم و دانش در کشور به منظور هم افزایی علمی

9. تقویت ارتباط بین آموزش زبان عربی، ترجمه و سایر دانش ها

10. پر کردن خلأ و شکاف بین آموزش زبان عربی، علوم، صنایع و داده های مدرن

11. جست‌وجوی منابع آموزشی مدرن برای خدمت و گشترش  زبان عربی به شیوه‌ای که مطابق با وضعیت روز باشد.

 محورهای همایش

1.تاریخ، فلسفه و ماهیت علم در آموزش زبان عربی

2.راهبردهای تدریس مؤثر در آموزش زبان عربی

3- طراحی آموزشی در آموزش زبان عربی

4-ارزشیابی در آموزش زبان عربی

5.طراحی واحد یادگیری در آموزش زبان عربی

6.به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش زبان عربی

7.نقش کارورزی و کارآموزی در رشد حرفه ای مرتبط با آموزش زبان عربی

8.کج فهمی های رایج در آموزش زبان عربی

9.الگوهای جهانی برای آموزش دانش محتوا در آموزش زبان عربی

10.الگوهای تدریس برای آموزش دانش محتوا در آموزش زبان عربی

11. الگوهای تدوین برنامه های درسی مرتبط با آموزش دانش محتوا در آموزش زبان عربی

12. سهم و نقش فناوری در گسترش زبان عربی و تسهیل آموزش و یادگیری

13.فراگیری زبان عربی در شبکه های اجتماعی

14. مدل های آموزش زبان عربی برای غیر عرب زبان ها

15. توانمندسازی معلمان زبان عربی با مهارت های فناوری مورد نیاز برای آموزش و یادگیری زبان عربی

16. راهبردهای ارزیابی جنبه های شناختی و مهارتی در زبان عربی

17. استانداردهای آموزش زبان عربی در برنامه های آموزش زبان عربی برای غیر عرب زبان ها

18. طراحی واحدهای آموزشی مناسب در زمان بحران های بهداشتی و اقتصادی جهانی

19. چالش های آموزش زبان عربی برای غیر عرب زبانها

20.نگرشها و رهیافتهای نوین در فراگیری و آموزش زبان عربی

21. واحدها ومطالب آموزشی فعلی و مطابقت آنها با واقعیت مدرن در آموزش زبان عربی به عنوان زبان دوم

22. ویژگی های زبانی متون رسانه های شبکه های اجتماعی

23. زبان و ادبیات عربی و تأثیر أن در فرهنگ ایرانی

24. ضوابط انتخاب معلمان زبان عربی، آماده سازی و تربیت آنان برای آموزش خلاقانه زبان عربی

25.جدیدترین شیوه های تدریس آموزش زبان عربی در مدارس ایران

26.زیبایی شناسی اسلوب و واژگان قرآنی

 

آخرین فرصت ارسال مقالات: 1401/11/20

زمان برگزاری: اسفندماه 1401

مکان برگزاری: پردیس شهید رجایی ارومیه

 

https://3rdarconf.cfu.ac.ir

 

المؤتمر الوطنی الثالث، تدریس معرفة المحتوی التربوی، تعلیم اللغة العربیة، جامعة فرهنگیان شهید رجائی ارومیة

أهداف المؤتمر: یعمل المؤتمر علی تحقیق الأهداف التالیة:

1.خلق فرصة لتقدیم و إنتاج معرفة المحتوی التربوی فی مجال تعلیم اللغة العربیة

2.خلق فرصة للنقاش والتفاعل العلمی بین الخبراء وتبادل المعرفة حول معرفة المحتوى التربوی فی مجال تعلیم اللغة العربیة

3.وضع الأسس لجذب الإنتباه المجتمع العلمی إلی ضرورة إنتاج و نشر معرفة المحتوی التربوی فی مجال تعلیم اللغة العربیة

4.خلق فرص النمو المهنی للأساتذة و المعلمین فی مجال معرفة المحتوی التربوی فی تعلیم اللغة العربیة

5. تعزیز العلاقة بین الجامعة و إحتیاجات االمجتمع

6. تشجیع البحث العلمی فی تخصّصات تعلیم اللغة العربیة و آدابها

7. تحقیق التواصل بین العلماء و الباحثین و المختصین المهتمین باللغة العربیة بعضهم ببعض، و تعزیز التواصل و الشراکات العلمیة بینهم و تبادل النظر فی معرفة المحتوی التربوی

8. تنظیم المؤتمرات من خلال تعزیز دورة إدارة العلوم و المعرفة فی البلد لغرض التآزر العلمی

9.تعزیز العلاقة بین تعلیم اللغة العربیة و الترجمة و العلوم المختلفة

10.تجسیر الفجوة بین تعلیم اللغة العربیة و العلوم و الصناعات و معطیات العصر الحدیثة

11. البحث عن مصادر تعلیمیة حدیثة لخدمة اللغة العربیة و نشرها بالطرق التی تتوافق مع معطیات العصر

محاور المؤتمر:

1.التاریخ و الفلسفة و طبیعة العلم فی تعلیم اللغة العربیة

2. إستراتیجیّات التدریس الفعالة فی تعلیم اللغة العربیة

3. التخطیط و التصمیم التعلیمی و التربوی فی تعلیم اللغة العربیة

4.التقویم و تحدید القیمة فی تعلیم اللغة العربیة

5.ترسیم و تخطیط وحدة تعلیمیة لتدریس اللغة العربیة

6.تطبیق تقنیة المعلومات والاتصالات فی تعلیم اللغة العربیة

7.دور التدریب و التأهیل فی التطویر المهنی المرتبط بتعلیم اللغة العربیة

8.سوء الفهم و الإنحرافات الشائعة فی تعلیم اللغة العربیة

9.النماذج و الأنماط الرائدة العالمیة لتعلیم اللغة العربیة لغیر الناطقین بها

10.أنماط و تطویر المناهج المتعلقة بتدریس معرفة المحتوی التربوی فی تعلیم اللغة العربیة

11. إسهام التقنیة فی نشر اللغة العربیة و تسهیل تعلیمها و تعلّمها

12.تعلّم اللغة العربیة فی مواقع التواصل الإجتماعی

13. نماذج تعلیم اللغة العربیة لغیر الناطقین بها

14. تمکّن معلّمی اللغة العربیة من المهارات التقنیة اللازمة لتعلیم اللغة العربیة و تعلّمها

15. إستراتیجیّات تقویم الجوانب المعرفیة و المهاریة فی اللغة العربیة

16. معاییر تعلیم اللغة العربیة فی برامج تعلیم العربیة لغیر الناطقین بها

17. تصمیم المساقات التعلیمیة المناسبة فی ظل الأزمات الصحیة و الإقتصادیة العالمیة

18.تحدیات تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها

19.رؤی و مداخل جدیدة فی تعلیم اللغة العربیة و تعلّمها

20.المواد التعلیمیة الحالیة و ملامستها للواقع الحالی فی تعلیم اللغة العربیة کلغة ثانیة

21.الممیزات اللغویة لنصوص وسائل التواصل الإجتماعی

22.اللغة و الأدب العربی و أثره فی الثقافة الإیرانیة

23.معاییر إختیار معلمی اللغة العربیة و إعدادهم و تدریبهم علی التعلیم الإبداعی للغة العربیة

24.الترجمة الدینیة بین النظریة و التطبیق

25. أحدث المناهج التعلیمیة فی تدریس اللغة و الأدب العربی فی مدارس ایران

26.جمالیات الأسالیب القرآنیة و مفرداته